为进一步贯彻落实新课标精神，推进全市小学语文教学科学实施“幼小衔接”，用好统编新修教材， 9月5日，泰兴市小学语文“幼小衔接”教学专题研训暨新修教材培训活动在泰师附小东阳分校举行。
市教育局学前教育科工作人员、市教师发展中心小学语文研训员、学前教育研训员、全市幼儿园分管教学副园长以及小学一至三年级语文教师参加活动。
展开剩余91%校园实践观摩
上午，在泰师附小东阳分校季晶老师的引导下，全体参训教师有序参观了东阳分校的校园文化建设，重点观摩了一年级学生的适应性学习活动。
东阳分校的老师们精心设计了多元化的衔接课程：有的班级带领孩子们用彩纸制作自己的姓名牌，在趣味手工中培养精细动作；有的班级通过节奏游戏和儿歌律动，让音乐成为语言学习的桥梁；有的班级在体育老师的组织下进行简单的口令训练，帮助孩子们建立课堂规则意识；而东阳书院里，孩子们围坐在一起，或专注倾听老师的绘本演读，或踊跃分享自己创编的童话故事，在书香浸润中发展语言表达与倾听能力。
入学教育观摩
参观活动结束后，全体教师齐聚报告厅，共同观摩了全市各小学精心制作的一年级新生入学教育视频集锦。视频生动展现了各校在幼小衔接方面的创新实践，为参训教师提供了丰富的可借鉴经验。
衔接课例展示
随后，东阳分校丁亭老师向大家展示课例《快乐学语文：一年级初体验》。针对儿童新入学教学组织难，老师创设贴近生活的互动情境，灵活开展“听说读写”等趣味体验活动，融合渗透象形字识读方法。课堂上，结合多媒体音效、实物观察和手指操等活动，丁老师将识字教学与生活习惯培养相结合，培养一年级学生专心倾听、清楚表达等学习习惯，同时，通过激励性评价播下“爱语文”的种子。
衔接经验分享
课例展示结束后，襟江小学教育集团澄江分校韩小燕老师、黄桥小学教育集团副校长钱玮就“幼小衔接”作了经验分享。
韩小燕老师分享的主题为《架设温暖的桥：低年级语文幼小衔接的实施策略》。她强调：幼小衔接不仅是知识的过渡，更是兴趣、习惯与信心的延续。她从拼音、识字、写字、阅读四个方面提出具体策略，倡导通过游戏化、生活化、情境化的教学方式，降低入学焦虑，激发学习动力，让孩子在温暖、有趣的语文学习中平稳过渡，自信成长。整场分享实用性强，充满教育的温度与智慧。
示结
钱玮校长分享了黄桥小学幼小衔接的实践经验，主题为《润衔接路，筑成长基》。分享内容紧扣“语文习得与习惯培养”双重目标，循新课标要求，构建“教师赋能—课程创新—家校协同”三维体系：以多元研训强师资，用特色课程融习惯培养于语文教学，联动家庭凝聚育人合力。实践中摒弃“知识抢跑”，践行“顺势引导”，以教育温情助儿童在语文滋养与习惯支撑下平稳过渡、自信开启学业，筑牢长远发展根基 。
活动点评总结
学前教育研训员孔佩主任对上午的活动进行点评，她指出，本次研训活动主题聚焦、形式多样，东阳分校的衔接课程、丁亭老师的课例及韩小燕老师、钱玮校长的经验分享，均体现“以生为本”，为幼小衔接实践提供了优质范例与可操作路径；希望全市小学与幼儿园以此为契机加强双向联动，持续优化策略，切实助力幼儿平稳快乐地完成从幼儿园到小学的过渡。
小学语文研训员夏朝晖主任作活动总结，她强调，“小幼衔接”需要小学老师从贯通培养视角理解新入学学生心理和行为表现，看见儿童，依托教材建构衔接课程，小步慢走，科学实施拼音、识字等单元教学。
二、三年级教材解析
下午，老师们在报告厅听取二、三年级语文教材解析专题讲座。襟江小学教育集团襟江分校黄卫莉主任作《“变”在何处，“教”向何方》专题讲座。她解析了二年级语文教材四大修订要点：优化选文、完善要素梯度、整合栏目、调整注音体例，并强调教学应突出识字写字基础，强化朗读与词句训练，创设真实表达情境。建议教师把握新理念，用心用好新教材，将修订内容转化为有效教学实践，切实提升学生语文素养。
泰师附小东阳分校季敏主任系统解析了统编语文三年级教材的改革要点，以“素养为根，育人为本”为核心，重点介绍了教材结构调整、四大编排特色等，并针对教学实施提出具体建议，包括避免目标失衡、注重语言实践场景化、区分习作表达类型等，强调教师需把握语言、思维、育人三维度，促进学生语文素养的阶梯式发展。
市教师发展中心小学语文研训员夏朝晖主任作《以“双新”为经纬，引领“兴学”课堂实践》专题讲座。讲座围绕统编语文新修教材展开，聚焦“双新”（新课标、新教材）要求，为“兴学”课堂实践提供教学建议。一方面，提出要关注三个“变”，即变“学”为“用”，让学生在语文实践中学语文；变“接受”为“发现”，引导学生在梳理探究中学习语言知识、发展能力；变“教”为“育”，开展无压力阅读与表达，筑牢学生语言基础，发展审美鉴赏与创造力。另一方面，分享充满童真的语言学习案例，展现语文教育的美好与灵动，并强调年级教学要有学段目标意识，需加强新修教材研读，结合课标要求吃透教材编排意图，科学使用新修教材。
研修过程中，夏主任与参训老师进行了互动，大家围绕二三年级新修教材解析的学习，结合“兴学”理念，畅谈了自己的收获和存在的困惑。现场气氛轻松愉悦。
衔接筑基，研训立本。此次泰兴市小学语文“幼小衔接”教学专题研训暨新修教材培训活动，为全市教师搭建了交流学习的优质平台。从多元课程实践到创新课例展示，从宝贵经验分享到专业教材解析，每一个环节都凝聚着教育者对贯通衔接、用好教材等工作的深入思考与用心探索。相信在此次活动的推动下，我市各小学、幼儿园将持续开展相关主题校（园）本研修，用更科学、温暖的教育教学方式，助力学生开启精彩的新学年学习旅程。
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